Pour l’année 2019-2020, Manufacto, la fabrique des savoir-faire continue de s’étendre sur le territoire en touchant de nouveaux publics parfois éloignés des centres urbains. Lancé en 2016, ce programme de la Fondation d’entreprise Hermès vise à valoriser les métiers de la main auprès du public scolaire, à travers une sensibilisation à l’univers des formes et la découverte de gestes et valeurs propres au milieu artisanal.
Pendant le temps scolaire, douze séances menées en classe par un artisan assisté d’un étudiant en design ou de l’ESPE (École supérieure du professorat et de l’éducation) permettent aux élèves de découvrir les matières, le maniement des outils et les valeurs de l’artisanat : chacun fabrique son propre objet, de A à Z. À mi-parcours, une visite d’atelier offre l’opportunité aux élèves de s'initier in situ à la réalité du métier. Au terme de l’année, la présentation des objets réalisés est un moment important pour valoriser le travail accompli par chacun. Le gain de confiance en soi, le changement des regards dans la classe, le plaisir éprouvé dans le travail voire la découverte de compétences insoupçonnées : autant de bénéfices susceptibles d’influer dans la suite des parcours scolaires de chacun.
Manufacto connaît une forte expansion depuis la rentrée 2019 : de nouveaux établissements des académies de Créteil, Paris, Nice et Lyon, dont certains situés en zone rurale, accueillent désormais le programme, porté par quarante-quatre artisans intervenants. Un nouveau savoir-faire a fait son apparition – la plâtrerie – rejoignant la maroquinerie, la menuiserie et la sellerie parmi les métiers auxquels les élèves sont initiés.
Toujours imaginés par le studio BrichetZiegler, treize objets sont maintenant réalisés par les participants du programme : une lampe en cuir, un porte-monnaie animal, une trousse, un porte-documents pour la maroquinerie ; une lampe en bois, un tabouret, une caisse à outils, une étagère pour la menuiserie ; un pouf ottoman, un coussin ghetto-blaster, une alcôve de bureau pour la sellerie ; et enfin une lampe en plâtre et un vide-poche mural pour la plâtrerie. Ces objets, beaux et exigeants dans leur conception, permettent à chaque élève d’éprouver une réelle fierté au terme du processus.
